دانلود ارائه در مورد موضوع کودک. ارائه و کلیپ های الکترونیکی کودکان

مطالب آموزشی برای درس "فرهنگ لغت شناسی. قسمت 18". این منبع برای دانش آموزان کلاس 1-4، هر مجتمع آموزشی ایجاد شده است.

موضوع: زبان روسی

مطالب آموزشی برای درس "فرهنگ لغت شناسی. قسمت 17". این منبع برای دانش آموزان کلاس 1-4، هر مجتمع آموزشی ایجاد شده است.

این منبع در Microsoft Office PowerPoint 2010 با استفاده از فناوری Interactive Infographics ایجاد شده است. کار با استفاده از دکمه های کنترلی انجام می شود تا به اسلاید بعدی بروید، باید روی کاشی ها کلیک کنید.

موضوع: زبان روسی

مخاطبان: برای کلاس چهارم

مطالب آموزشی برای درس "فرهنگ لغت شناسی. قسمت 16". این منبع برای دانش آموزان کلاس 1-4، هر مجتمع آموزشی ایجاد شده است.

این منبع در Microsoft Office PowerPoint 2010 با استفاده از فناوری Interactive Infographics ایجاد شده است. کار با استفاده از دکمه های کنترلی انجام می شود تا به اسلاید بعدی بروید، باید روی کاشی ها کلیک کنید.

موضوع: زبان روسی

مخاطبان: برای کلاس چهارم

مطالب آموزشی برای درس "فرهنگ لغت شناسی. قسمت 15". این منبع برای دانش آموزان کلاس 1-4، هر مجتمع آموزشی ایجاد شده است.

این منبع در Microsoft Office PowerPoint 2010 با استفاده از فناوری Interactive Infographics ایجاد شده است. کار با استفاده از دکمه های کنترلی انجام می شود تا به اسلاید بعدی بروید، باید روی کاشی ها کلیک کنید.

موضوع: زبان روسی

مخاطبان: برای کلاس چهارم

مطالب آموزشی برای درس "فرهنگ لغت شناسی. قسمت 14". این منبع برای دانش آموزان کلاس 1-4، هر مجتمع آموزشی ایجاد شده است.

این منبع در Microsoft Office PowerPoint 2010 با استفاده از فناوری Interactive Infographics ایجاد شده است. کار با استفاده از دکمه های کنترلی انجام می شود تا به اسلاید بعدی بروید، باید روی کاشی ها کلیک کنید.

موضوع: زبان روسی

مخاطبان: برای کلاس چهارم

مطالب آموزشی برای درس "فرهنگ لغت شناسی. قسمت 13". این منبع برای دانش آموزان کلاس 1-4، هر مجتمع آموزشی ایجاد شده است.

این منبع در Microsoft Office PowerPoint 2010 با استفاده از فناوری Interactive Infographics ایجاد شده است. کار با استفاده از دکمه های کنترلی انجام می شود تا به اسلاید بعدی بروید، باید روی کاشی ها کلیک کنید.

موضوع: زبان روسی

مخاطبان: برای کلاس چهارم

مطالب آموزشی برای درس "فرهنگ لغت شناسی. قسمت 12". این منبع برای دانش آموزان کلاس 1-4، هر مجتمع آموزشی ایجاد شده است.

این منبع در Microsoft Office PowerPoint 2010 با استفاده از فناوری Interactive Infographics ایجاد شده است. کار با استفاده از دکمه های کنترلی انجام می شود تا به اسلاید بعدی بروید، باید روی کاشی ها کلیک کنید.

موضوع: زبان روسی

مخاطبان: برای کلاس چهارم

مطالب آموزشی برای درس "فرهنگ لغت شناسی. قسمت 11". این منبع برای دانش آموزان کلاس 1-4، هر مجتمع آموزشی ایجاد شده است.

این منبع در Microsoft Office PowerPoint 2010 با استفاده از فناوری Interactive Infographics ایجاد شده است. کار با استفاده از دکمه های کنترلی انجام می شود تا به اسلاید بعدی بروید، باید روی کاشی ها کلیک کنید.

موضوع: زبان روسی

اخیراً در روسیه توسعه سریع فناوری های اطلاعاتی جدید صورت گرفته است که تأثیر خاصی بر رشد شخصیت کودک مدرن بر جای می گذارد. فناوری اطلاعات عمیق تر به زندگی انسان نفوذ می کند و صلاحیت اطلاعاتی به طور فزاینده ای سطح تحصیلات او را تعیین می کند. استفاده از فناوری اطلاعات در فرآیند آموزشی موسسات آموزشی پیش دبستانی یکی از مشکلات جدید و مبرم در آموزش پیش دبستانی داخلی است.

ارتباط راه حل آن به دلیل نیاز فوری به مدرن سازی سیستم آموزش پیش دبستانی و بهبود کیفیت آن است. فناوری های چند رسانه ای به تدریج در آموزش پیش دبستانی مورد استفاده قرار می گیرند و این قابل درک است، زیرا آنها نسبت به کلاس های سنتی مزیت هایی دارند. در گروه ما کودکان پیش دبستانی کم توان ذهنی حضور دارند. کودکان مشکلات جدی در رشد حرکتی، عملکردهای حسی، فرآیندهای ذهنی دارند: ادراک، حافظه، توجه، تفکر، مفاهیم فضایی. آنها اغلب افزایش خستگی را تجربه می کنند و تنظیم داوطلبانه فعالیت را متحمل می شوند، که نیازمند یافتن راه های اضافی برای افزایش اثربخشی کار اصلاحی و رشدی با آنها است. دانشمندان خاطرنشان می کنند که استفاده از فناوری های چند رسانه ای در فعالیت های مشترک و مستقل بزرگسالان و کودکان یکی از راه های موثر برای اصلاح مشکلات موجود در رشد ذهنی و شخصی کودک است: آنها عملکردهای ذهنی بالاتر را فعال و بازیابی می کنند، انگیزه فعالیت را افزایش می دهند. و تنظیم آن توسط کودک علاوه بر این، آنها ابزاری برای اطمینان از فردی شدن آموزش و پرورش دانش آموزان هستند.

ما معلمان خلاقی هستیم و با زمان همگام هستیم، بنابراین فرصتی پیدا کردیم و یک مانیتور با کامپیوتر خریدیم.

استفاده از کارتون‌ها، بازی‌های آموزشی چندرسانه‌ای و ارائه‌ها در فرآیند اصلاح به فعال کردن مکانیسم‌های جبرانی در کودکانمان بر اساس انواع ادراک دست‌نخورده (لمسی و شنوایی) کمک می‌کند، به ما امکان می‌دهد به توجه پایدار دست یابیم و از علاقه کودکان به پدیده‌های مورد مطالعه در سراسر جهان حمایت کنیم. کل فرآیند یادگیری؛ کودکان مطالب مورد مطالعه را بهتر درک می کنند زیرا کارتون های مربوط به این موضوع، بازی های آموزشی چند رسانه ای و ارائه ها دارای نوع تصویری از اطلاعات است که برای کودکان پیش دبستانی که نمی توانند بخوانند و بنویسند قابل درک است. انگیزه دانش آموزان برای کار در کلاس به دلیل جذابیت رایانه و جلوه های چند رسانه ای افزایش می یابد. حرکت، صدا، انیمیشن برای مدت طولانی توجه کودکان را به خود جلب می کند. دانش به دست آمده برای مدت طولانی تری در حافظه باقی می ماند و برای استفاده در عمل پس از یک تکرار کوتاه راحت تر بازیابی می شود. ارائه های چند رسانه ای، بازی ها و کارتون ها به شما امکان می دهد موقعیت های زندگی را شبیه سازی کنید که در زندگی روزمره قابل مشاهده نیستند (پرواز یک موشک یا ماهواره، تبدیل کریسالیس به پروانه و غیره). (منابع اطلاعاتی مورد استفاده: https://aneks.center/index.php/events/workshops/398)

من پیوندی به سایت WHERE MO ارائه می دهم D را باید ببینید کاریکاتورهای رایج شوروی در مورد موضوعات مورد مطالعه در مدرسه کودکان OM GARDEN

فایل کارتی کارتون ها، ویدئوهای فعالیت های بدنی، تمرین ها و بازی های توسعه ای چند رسانه ای و غیره. برای استفاده در کار با کودکان گروه اصلاحی برای کودکان با توزیع ویژه

1. کارتون "قصه های سوتیف. پتیا خروس" (موضوع "مرغ")
2. کارتون "خروس، شانه طلایی" (موضوع "مرغ")
3. .
4. .
5. تمرین بدنی موزیکال "پاشنه پا و پا".
6. تمرین بدنی موزیکال با ماشا و خرس.
7. تمرین کارتونی سرگرم کننده 3.
8. تمرین کارتونی خنده دار "ابر گناهکار"
9. تمرین سرگرم کننده "آفتابی" (با پلاس)
10. تمرین سرگرم کننده "انجام تمرینات"
11. کارتون "قصه های بلوط پیر" (موضوع "درختان")
12. کارتون "گردن نارنجی" (موضوع "پرندگان زمستانی")
13. کارتون "گردن خاکستری" (موضوع "پرندگان مهاجر")
14. کارتون "فروشگاه جادویی" (موضوع "حرفه ها")

زمستان زمان خطرناکی از سال است: اوایل تاریک می شود، تقریباً همه لباس های تیره به تن دارند، اغلب برف یا باران می بارد و عابران پیاده به سادگی در گرگ و میش می آمیزند. در هنگام بارش برف، دید به طور محسوسی کاهش می یابد، رانش ها ظاهر می شود و حرکت عابران پیاده و وسایل نقلیه محدود و با مشکل مواجه می شود. برف داره میاد...

اهداف: ایجاد شرایط برای تحکیم ایده های کودکان در مورد کلاه. شرایطی را برای توسعه ساختار دستوری گفتار بر اساس تکمیل وظایف مربوط به تشکیل صفت ها و اسم های نسبی در R.p ایجاد کنید. pl عدد؛ ایجاد شرایط برای توسعه تفکر منطقی، حافظه، توجه. ايجاد كردن...

برنامه ریزی کار آموزشی (برای هفته از 09.12 تا 13.12.2019) موضوع: کتاب های مورد علاقه من (نویسندگان و شاعران کودک) رویداد پایانی: مسابقه خواندن "و من آن را از روی قلب می دانم!" تاریخ رویداد نهایی: جمعه معلم مسئول رویداد نهایی: Borovykh E.V. روز هفته...

آداب قومیت. همانطور که می دانید، در یک جامعه چند قومیتی، مردم دنیایی از روابط را در اطراف خود ایجاد می کنند که توسط آداب، سنت ها و هنجارهای مشخصه این جوامع قومی تنظیم می شود. تفاوت بین فرهنگ های قومی می تواند منجر به اختلاف نظر و حتی درگیری های قومی شود. اخیراً نابردباری چند قومیتی به...

این ارائه برای کودکان پیش دبستانی با هدف تثبیت و تمایز صداهای Y و I ایجاد شد. ارائه به نوبه خود یک تصویر و یک کلمه برای آن را با یک حرف از دست رفته نشان می دهد. کودک کلمه را می گوید و ...

جداول یادگاری برای برنامه ریزی موضوعی جامع در مهدکودک

پوشه حاوی برنامه ریزی موضوعی جامع برای سال تحصیلی از سپتامبر تا ژوئن است که می تواند در مهدکودک برای هر برنامه آموزشی استفاده شود. برای هر موضوع، ارائه جداول یادگاری ارائه می کند که می تواند...

نوشتن لیمریک به عنوان وسیله ای برای رشد خلاقیت کودکان

آموزش ایجاد متون قافیه به کودکان پیش دبستانی می تواند از سه سالگی شروع شود. شکل اصلی کار، وظایف و تمرینات بازی است که با کودکان در یک توالی خاص انجام می شود.

انواع وسایل نقلیه (برای کودکان پیش دبستانی)

این ارائه برای کودکان پیش دبستانی به منظور تجمیع دانش در مورد انواع حمل و نقل ایجاد شده است. از کودک خواسته می شود که به تصاویر نگاه کند و تصاویر مناسب را انتخاب کند. نام ببرید کدام تصاویر غیر ضروری هستند و چرا. روی همه عکس ها کلیک کنید و...

"بیایید به سیندرلا کمک کنیم تا به توپ برسد!" (به علاوه یادداشت ها)

خلاصه یک درس در گروه ارشد با استفاده از ارائه. هدف از این درس، توسعه فعالیت های شناختی، کنجکاوی، تمایل به دانش مستقل و تفکر در کودکان پیش دبستانی است.

پروژه آموزشی فردی "قطب نما"

"قطب نما" پروژه آموزشی انفرادی که هدف آن آشنایی با دستگاه قطب نما و قوانین استفاده از آن می باشد.

پروژه تحقیقاتی فردی "الکتریسیته از کجا می آید"

یک روز داشتم با بادکنک بازی می کردم که ناگهان موهایم بلند شد. از مادرم پرسیدم چطور این اتفاق افتاد، او گفت برق ساکن است. این باعث تعجب من شد و ...

بازی برای تخته تعاملی "قارچ ها را در یک سبد جمع کنید"

این بازی در نرم افزار SMARTNotebook 11 برای استفاده بر روی تخته سفید تعاملی SMARTBoard ساخته شده است. برای کودکان پیش دبستانی طراحی شده است. هدف: ادغام مفاهیم قارچ "خوراکی" و "غیر خوراکی". توضیحات: 1 صفحه – عنوان ...

پروژه آموزشی پژوهشی "در مورد آب چه می دانیم؟"

هدف این پروژه توسعه آموزش محیطی کودکان پیش دبستانی و تشدید تفکر و فعالیت جستجوی کودکان است. - ایجاد ایده های کودکان در مورد آب. - بررسی خواص آب در حالت های مختلف.

فعالیت پروژه "آشنایی با دایناسورها"

به عنوان بخشی از کنفرانس برای کودکان پیش دبستانی "من می خواهم همه چیز را در سال 2017 بدانم!" برای ارائه پروژه های خلاقانه، سرگئی ال.

فعالیت های پروژه در گروه ارشد "کودکی ایمن"

ارتباط این مشکل با توجه به نیازهای واقعی سیستم آموزشی پیش دبستانی و آگاه سازی اولیه کودک در مورد قوانین رفتار ایمن در محیط خود و تسلط او بر مهارت های مربوطه تعیین می شود. نیازهای زندگی برای انباشتگی توسط کودک...

ما به کازان می رویم

ارائه - فعالیت نهایی به زبان تاتاری برای گروه مقدماتی.

Lepbook - قوانین ترافیک

لپ تاپ کمک آموزشی "قوانین راه" یک پوشه مقوایی A3 است که با کاغذ پوشانده شده است. این پوشه دارای جیب ها و کارت های مختلفی است که حاوی اطلاعاتی در مورد موضوع است. کتاب لپ تاپ راهنمای آموزشی "قوانین ...

تولد نامه ش

این ارائه با هدف خودکارسازی صدای Ш 2 اسلاید است - حرف Ш مهمانان را دعوت می کند و شما و فرزندتان ژیمناستیک مفصلی انجام می دهید، در حالی که کاراکترها را می خوانید، فشار دهید.

فرهنگ تغذیه در مهدکودک آموزش است

این ارائه نحوه سازماندهی وعده های غذایی، نحوه تنظیم جدول برای هر سن، نحوه سازماندهی وظایف کودکان، نحوه سازماندهی یک رژیم نوشیدنی مناسب را شرح می دهد. از این ارائه می توان برای مشاوره تغذیه به عنوان...

بازی تعاملی "کمک به برداشت Kopatych"

ارائه برای کلاس های سالمندان، گروه مقدماتی مهد کودک. آشنایی با معروف ترین و مناسب ترین موزه های سن پترزبورگ. هدف درس: آشنایی کودکان پیش دبستانی با تاریخ و فرهنگ زادگاهشان. در پایان ارائه سوالاتی برای بررسی میزان تسلط بر مطالب وجود دارد.

خلاصه ای از یک درس نقاشی با کودکان گروه ارشد "طبیعت بی جان"
اهداف شغلی:
1. رشد توانایی های کودکان برای هنرهای تجسمی (حس رنگ، ترکیب)
2. کودکان را تشویق کنید تا به طور مستقل تصاویر را با استفاده از ابزارهای بیانی موجود (رنگ، ​​شکل) منتقل کنند.
3. به آشنایی کودکان با ژانرهای نقاشی ادامه دهید.
4. به رشد فانتزی و تخیل ادامه دهید.
مواد: ارائه چند رسانه ای، مداد رنگی مومی، ورق های کاغذ، میوه یا کپی میوه.
پیشرفت درس:
معلم و بچه ها میوه های آورده شده را بررسی می کنند.
چه شکلی، چه رنگی، چه حسی دارد.
معلم از بچه ها دعوت می کند تا به داستانی که با این میوه ها اتفاق افتاده است گوش دهند و شامل یک ارائه است.
روزی روزگاری چهار دوست زندگی می کردند - اپل، زردآلو و دو خواهر آلو. اما یک روز بین آنها دعوا شد زیرا هر کدام به این نتیجه رسیدند که او زیباترین و خوشمزه ترین است.
اپل گفت: "من زیباترین هستم." و از دوستانش دور شد. زردآلو گفت: "نه، من زیباترینم." و همچنین کنار رفت. آلوها فریاد زدند: "نه، نه، ما خوشمزه ترین، ظریف ترین و شیرین ترین هستیم." اما بعد نارنجی به سمت آنها آمد و گفت که هر کدام در نوع خود زیبا و خوشمزه هستند. نارنجی دوستان را آشتی داد.»
معلم از بچه ها دعوت می کند تا قطعه ای از این داستان را بکشند (دو میوه با هم، یکی به پهلو، سه با هم و غیره)
پس از اتمام نقاشی کودکان، معلم از بچه ها می پرسد که نام تصویری که گل، میوه، سبزیجات و غذا را نشان می دهد.
پس از پاسخ های بچه ها، او آن را خلاصه می کند: «بله، هنوز هم زندگی درست است. امروز همه ما یک طبیعت بی جان نقاشی کردیم. با وجود اینکه ما میوه های مشابهی را به تصویر می کشید، ببینید چقدر متفاوت بودند. همه چیز به نحوه چیدمان اشیاء روی یک ورق کاغذ بستگی دارد. به این میگن ترکیب"
معلم از بچه ها دعوت می کند تا داستان خود را با میوه ها در خانه بیاورند و قطعه ای از آن بکشند.

مخاطب هدف: برای پیش دبستانی ها

ارائه یک فعالیت فوق برنامه برای یک کلاس پیش دبستانی. اهداف این رویداد: توسعه دانش کودکان در مورد شمارش ترتیبی در 10 (شمارش رو به جلو و عقب). تثبیت و تعمیم دانش کودکان در مورد خواص اشکال هندسی. توانایی مقایسه اعداد را توسعه دهید. بهبود توانایی کودکان در جهت یابی در فضا. توجه، تفکر، مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید. علاقه به ریاضیات و میل به کار گروهی را در خود پرورش دهید.

مخاطب هدف: برای پیش دبستانی ها

این ارائه مطالبی در مورد آتش سوزی های بهاری ارائه می دهد. آنها در مورد خطرات سوختن علف و عواقب آتش سوزی صحبت می کنند. مطالب به زبانی واضح و قابل دسترس برای کودکان پیش دبستانی ارائه شده است.

مخاطب هدف: برای پیش دبستانی ها

کتابچه راهنمای آموزشی چند رسانه ای "MUSICAL COUNTRY GUESS" یک بازی تعاملی موسیقایی و آموزشی برای توسعه ادراک شنوایی در کودکان سنین پیش دبستانی ارشد (5-7 سال) است.

داشا مسافری از کارتون به همین نام به کودکان خوش آمد می گوید و به آنها اطلاع می دهد که امروز با کمک نقشه جادویی به سفری در کشور موزیکال "بازی حدس زدن" می روند.

هدف بازی: فعال کردن ادراک شنوایی کودکان.

• توانایی تشخیص ماهیت موسیقی، ژانرهای موسیقی، صداهای آلات موسیقی را از طریق گوش ایجاد کنید.
• توانایی تصمیم گیری و انتخاب مستقل را توسعه دهید.
• برانگیختن علاقه به فرآیند درک موسیقی.

مدیران موسیقی، معلمان هم در کلاس های موسیقی و هم در کلاس های زیرگروهی و فردی و هم برای والدین می توانند از آن استفاده کنند.

مخاطب هدف: برای پیش دبستانی ها

کتاب رنگ آمیزی تعاملی "عدد را بیابید" برای کودکان پیش دبستانی و دانش آموزان کلاس اول در نظر گرفته شده است. این منبع با هدف تثبیت دانش اعداد، توسعه توجه، حافظه و پشتکار ایجاد شده است. این منبع را می توان برای کار فردی یا پیشانی در مرحله تثبیت دانش در درس ریاضیات و در فعالیت های فوق برنامه استفاده کرد. شامل 13 اسلاید است، انتقال به اسلاید بعدی تنها در صورتی انجام می شود که پاسخ صحیح باشد. کار در Microsoft Office Power Point 2007 انجام شد.

مخاطب هدف: برای پیش دبستانی ها

این ارائه برای کودکان سنین پیش دبستانی بزرگتر (5-6 سال) طراحی شده است. این ارائه به عنوان مطالب اضافی در مورد توسعه روابط منطقی در کودکان در کار مشترک با معلم یا والدین استفاده می شود. هدف از این بازی این است که به کودکان بیاموزد اشکال هندسی را بر اساس دو ویژگی به طور همزمان (اندازه، شکل) طبقه بندی کنند، تا آن اشکالی را که با این ویژگی ها مطابقت دارند شناسایی کنند.